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Mardi 6 mai 2008

 

 

 « Pistol » de Roy Lichtenstein est une parfaite représentation de la société et précisément de l’homme du 20e siècle. Elle est peinte en 1964 et relève du genre de « Pop Art » soi-disant l’art populaire.

L’image contient deux éléments essentiels : une ’’main’’ tenante un ‘’pistolet’’.

 

En premier lieu, la couleur qui ressort le plus dans cette image est le rouge dominant tout le fond de l’image, signifiant la vivacité ainsi que l’interdiction. Une couleur du sang, du feu, de la vie et du danger (peut être, l’image décrit la vie et les problèmes que confrontaient les gens dans ce temps là).

La façon dont la main la prise, nous renvoie directement vers une seule impression : c’est que ce pistolet est dirigé vers nous, plutôt, le récepteur. Cette arme qui semble menaçante, implique une certaine agressivité à savoir terrifier celui qui voit cette image et le laisser vivre dans un monde de symboles tout en y déchiffrant.

 

Nous remarquons aussi des pointillés rouges dans toute la main, ce qui signifie que l’image est très rapprochée, donc Lichtenstein a visé cela en faisant un gros plan de l’image toute entière, du pistolet et de la main. Le pistolet ou juste l’embouchure du canon en noir (signifiant le vide, l’absence et le mysticisme) avec un peu de blanc (la pureté et la neutralité), des petits points rouges sur la main ainsi l’arrière-plan de l’image (le rouge), tout cela a un but précis, celui de mettre l’accent sur la vie, la société et l’homme dans cette époque (1960).

 

Il n’y a pas de phrases ni de personnages dans cette image, nous voyons juste la main qui tient le pistolet, et cela nous pousse à dire que les images dépourvues de personnages valorisent incontestablement un certain message destiné à être décoder par le récepteur, et que la présence de «la main» suffit à révéler l’existence de la personne.

 

R.Ghizlane

publié dans : Atelier D'écriture
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Lundi 5 mai 2008
publié dans : Musique
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Lundi 5 mai 2008

 

 

Il y a bien longtemps, que je n’avais pas écrit ici. Les mots étaient coincés, j’avais mal dans ma peau, on ne peut pas dire que j’aille mieux, mais un tout petit peu.

La tristesse, très souvent, m’envahit. Mes yeux se remplissent d’eau et mes larmes perlent sur mes joues. Mon coeur se vide doucement, tout est noir, noir profond…
 

Je remercie toutes personnes qui sont restées à mes côtés sans m’oublier. Je vous présente tous mes meilleurs vœux à vous et vos proches, Santé, Bonheur, Amitié, Chance, Amour…

 
R. Ghizlane

 

publié dans : Pensées
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Dimanche 20 janvier 2008

...

Pour toi, cher Père…

 

J'aurais voulu pouvoir te dire au revoir
j'aurais voulu que tu ne partes pas
j'aurais voulu que tu  vois ce que je suis devenue et ce que je deviendrai
j'aurais voulu pouvoir te dire je t'aime encore et pour toujours
j'aurais voulu que tu restes avec moi
j'aurais voulu que ça n'arrive jamais
parce que c'est trop
dur sans toi

545230s2cnmz4fs1.jpg 

Je vois le temps passé
Et la mort se rapproché
Comment éviter cette chose ?
Inesquivable ?! On y passera tous
Mais ce n'est qu'une pause
Peut etre longue et douce ?
Je l'espère. Je ne me rappelle pas
De mon vécu dans l'au-delà
Mais si tout le monde y pensé
Peut-être que cela nous rapprocherais

publié dans : Pensées
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Jeudi 27 décembre 2007

Pensées aujour de l'examen

Il m'est vraiment difficile de décrire ce que je ressens à l'instant même. Parfois je sens que je suis incapable d'exprimer mes idées et mes pensées, comme on dit " les paroles s'envolent…", une telle difficulté qui me laisse sentir que je suis perdue car plusieurs choses passent en même temps dans ma tête…

Tout cela, je l'ai ressenti au jour de l'examen, ce dernier qui a été juste après l'Aïd d'Al Adha, la fête religieuse qu'on fallait la passer tranquillement sans aucun souci ou inquiétude avec la famille et nos proches, à cause de notre révision et préparations pour ces examens attendus.

Et voilà, je suis en classe maintenant.

Au début, j'étais très excitée, mais dès que j'ai perçu le professeur tenant les feuilles dans ses mains, j'ai senti une panique que je ne peux pas la décrire, et des picotements dans mon cœur, mais aussi dans mon estomac!

Il commence à les distribuer, et c'est ici que j'ai découvert que j'ai tout oublié et que

je ne vais rien faire.

Je commence maintenant à lire les questions dont je les trouvé difficiles au début, car souvent la première lecture me donne cette impression, je ne sais pas si les autres examinateurs ressentent la même chose ou non!

A un moment donné, je n'ai pas pu me concentrer parce que à chaque fois j'essaye de répondre aux questions, je me perde, et je commence à voir tout le temps ma montre de peur que le temps me suffira pas et cela à cause du stress et du trac mais aussi de crainte que j'échoue et que mes efforts s'évaporent tout simplement.Les idées sont condensées dans ma tête à tel point que je n'arrive pas à les organiser,et c'est ici que je commence à se "bloquer", je suis perdue comme si je suis dans un espace où règne le silence et le vide!

Mais en pensant à mes parents et voyant mes camarades dans la salle, chacun/e face à son examen avec un visage qui reflète l'inquiétude mais aussi vouloir réussir, j'ai décidé de déployer tous mes efforts afin d'avoir de bonnes notes, il faut juste avoir confiance en soi, oublier tout et se concentrer dans notre travail.

par R.Ghizlane publié dans : Atelier D'écriture
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